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科学发展观视野中的环境正义  2018/12/4  

科学发展观认为,环境正义是历史的、社会的、具体的。它追求的是"合理的发展",关注的是发展的意义,即"为了什么发展"和"什么样的发展才是好的发展",这一发展的核心问题。科学发展观强调,要实现环境保护与可持续发展的目标,就要同时处理和调节多重层…[详细内容]
科学发展观 环境不正义 环境正义
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科学发展观的伦理学解读  2018/12/4  

坚持以人为本是科学发展观的本质与核心。所谓以人为本,就是以最广大人民群众的根本利益为根本.科学发展观的伦理学内涵,一是强调以人为本,从人民群众的根本利益出发,不断满足人民群众的物质生活、精神生活需要,同时更要把人民群众作为发展的本源、主体与…[详细内容]
科学发展观 伦理 含义
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交锋 交流 交融——“科学发展观与环境哲学”全国学术研讨会暨2009年中国环境哲学年会会议综述  2018/10/18  

2009年10月16日至19日,由中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会、中国环境伦理学研究会共同主办,南京师范大学公共管理学院承办的“科学发展观与环境哲学”全国学术研讨会暨2009年中国环境哲学年会在南京师范大学隆重召开。来自全国各地的一…[详细内容]
科学发展观 环境哲学 全国学术研讨会 2009年 中国环境哲学 年会 会议综述
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科学发展的伦理意蕴——读《发展伦理探究》  2018/10/12  

发展是硬道理,是我们中国人民最关切的大事,是党和国家的第一要务。从党的十七大以来,中央就指出科学发展观指导我国各方面的发展事业取得了巨大的成就。但是在发展过程中,经常会出现许多与发展的初衷相悖的东西,如“发展异化”、“伪发展”、“虚发展”、…[详细内容]
科学发展 伦理意蕴 《发展伦理探究》 科学发展观 发展伦理
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=1078443

河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(6)  2018/9/12  

河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(6)。[详细内容]
河北科技大学马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课件 第一章 第五节 科学发展观
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=1076560

河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(5)  2018/9/12  

河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(5)。[详细内容]
河北科技大学马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课件 第一章 第五节 科学发展观
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河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(4)  2018/9/12  

河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(4)。[详细内容]
河北科技大学马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课件 第一章 第五节 科学发展观
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=1076558

河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(3)  2018/9/12  

河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(3)。[详细内容]
河北科技大学马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课件 第一章 第五节 科学发展观
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河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(2)  2018/9/12  

河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(2)。[详细内容]
河北科技大学马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课件 第一章 第五节 科学发展观
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河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(1)  2018/9/12  

河北科技大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件第一章第五节 科学发展观(1)。[详细内容]
河北科技大学马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课件 第一章 第五节 科学发展观
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南京医科大学人文社会科学学院思想政治教育学系毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件模块一任务1.1第五节 科学发…  2018/8/15  

南京医科大学人文社会科学学院思想政治教育学系毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件模块一任务1.1第五节 科学发展观[详细内容]
南京医科大学人文社会科学学院思想政治教育学系 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课件 模块一 任务1.1 第五节 科学发展观
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辽宁工业大学马克思主义学院硕士生导师徐继春教授(图)  2018/7/10  

徐继春,男,(1956- ),辽宁锦州人,教授,硕士生导师。毕业于中国人民大学,获哲学硕士学位。主要从事马克思主义中国化、科学发展观的理论与实践等方向的研究。[详细内容]
辽宁工业大学马克思主义学院 硕士生导师 徐继春 教授 马克思主义中国化 科学发展观
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=1070905

推荐 辽宁工业大学马克思主义学院硕士生导师胡宝元教授(图)  2018/7/10  

胡宝元,男,(1963- ),辽宁凌海人,辽宁工业大学马克思主义学院党总支书记,校工会副主席,教授,硕士生导师。毕业于东北师范大学,获历史学硕士学位。主要从事马克思主义中国化、中国社会发展战略、科学发展观的理论与实践等方向的研究。[详细内容]
辽宁工业大学马克思主义学院 硕士生导师 胡宝元 教授 马克思主义中国化 科学发展观
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马克思主义哲学大众化的价值回归--人的解放  2018/6/27  

哲学是理论化的人的自我意识的反映,从古到今人们都在现实世界和精神世界中追求自由,马克思主义哲学也是一种是关于人的解放的哲学。一直以来我们积极推进马克思主义哲学大众化是为了什么,单纯的使人民大众掌握马克思主义哲学?提高大众哲学素养?从长远来看…[详细内容]
大众化 人的解放 科学发展观
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=1069694

新自由主义意识形态的空间化批判  2018/6/5  

马克思的社会空间理论为我们分析理解当代资本主义社会变迁提供了一个基本的研究视角。这一视角既包括历史唯物主义的视角,也涵盖了资本主义社会体制下资本逻辑的空间政治经济学批判。大卫·哈维继承了马克思对资本主义批判的思想精髓,从不均衡地理发展等理论…[详细内容]
政治经济学批判 空间 新自由主义
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