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杨兴顺《古代中国的唯物主义思想》评介  2020/3/27    

杨兴顺教授是苏联当代著名汉学家;其名字早为中国学术界所熟悉。苏联哲学博士M.JI.季塔连科认为杨兴顺是用马克思列宁主义方法研究中国哲学的苏联学派奠基者之一。[详细内容]
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南非黑人主教 德斯蒙德.图图  2020/3/27    

l985年2月3日,南非约翰内斯堡城的圣马丽亚教堂内灯火辉煌,著名的黑人主教德斯蒙德·姆皮洛·图图(Desmond Mpilo tutu)在庄严的圣公会宗教仪式和欢快的非洲舞蹈伴奏声中正式就任圣公会南北约翰内斯堡教区首席主教。[详细内容]
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印度教的信仰特征  2020/3/27    

印度教的信仰同其他现存的宗教相比,有它自己的一些特点,这些特点就是:多神的主神论是印度教的重要的信仰特征之一。在印度教的万神殿中究竟有多少神,这对绝大多数读者来说是个谜。[详细内容]
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梵蒂冈的外围组织“主的工程”  2020/3/27    

它在全世界建造天主的堡垒,…这个运动正在天主教内部引起争论。上星期(1984年6月10日前一周。-泽者)77名准备领受教土神品的人员身穿白长袍,匐伏在梵蒂冈圣彼得大教堂的祭坛前。[详细内容]
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沙里亚  2020/3/27    

伊斯兰社会及其思想发展的务实趋向的特征,就在于其最初的活力和最亢分的体现是在律法而不是在神学领域。这可以作几种不同的解释。例如,可以认为远在智力的探讨尚未达到能够解答形而上学问题之时,现存社会的实际需要早已把稳定和规范法律诉讼程序问题提到日…[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五节 想象(7)。[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五节 想象(6)。[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五节 想象(5)。[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五节 想象(4)。[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五节 想象(3)。[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五节 想象(2)。[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第五节 想象(1)。[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第四…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第四节 解决问题的思维过程(10)。[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第四…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第四节 解决问题的思维过程(9)。[详细内容]
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上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第四…  2020/3/27    

上饶师范学院教育科学学院心理学教研室公共心理学课件第五章第四节 解决问题的思维过程(8)。[详细内容]
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